工商管理

专业代码：120201K   层次：专升本   总学分数：89

一、培养目标与人才规格

（一）培养目标

培养具备扎实的管理学知识和理论基础，熟悉基本的定性、定量分析，计算机及数据科学相结合的工商管理问题分析方法和工具，掌握解决企业经营管理问题的基本技能，具备良好人际沟通能力、团队合作意识和多元文化视野的企业管理人才。

（二）人才规格

1.素质要求

坚持正确的政治方向，具有较高的职业道德、社会责任感和思想品德修养。树立民族精神和民族自信观念，具有强烈的爱国主义精神。学生应具备以下几个方面的基本素质：具有健康的体魄、终生体育锻炼的观念及良好的心理素质。具有成为行业佼佼者和推动社会进步的理想。具备良好的人际关系协调能力和团队合作精神，遵守法律法规，了解商业惯例。

2.知识要求

具备扎实的经济管理常用数学知识。积累一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识。掌握相关专业基础知识，包括定性、定量分析理论和工具知识。

能够熟练地使用计算机和互联网，掌握文献检索、资料查询和从事本学科项目和应用研究所需各种知识。

3.能力要求

通过培养，本专业学生应具备：批判性思维和逻辑思维能力，包括批判性思维能力、抽象思维能力、逻辑推理能力和结构化思维能力等。工商管理领域内发现和解决问题能力，在工商管理领域具有敏锐的观察力、抓住主要矛盾并务实解决问题的现场工作能力。沟通表达能力，包括书面表达、演讲、演示和沟通能力等。

通用技能，使用计算机办公软件的能力和商务写作能力。

二、修业年限

基本修业年限3年，按照学分制管理，最低修业年限2.5年，最高修业年限5年。

三、课程设置

课程设置分为公共基础课、专业课、职业能力拓展课等。

（一）公共基础课

按照国家有关规定开足开齐思想政治理论课、外语、信息技术、心理健康等课程。参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等，开设其它公共基础课（见表1）。

表 1 公共基础课课程安排

（二）专业课

专业课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课，并涵盖课程实验实训等有关实践性教学环节。

1.专业基础课

专业基础课是为专业核心课程奠定专业知识、技术和能力基础的课程。课程设置6门，性质为必修课。课程为：高等数学（1）、线性代数、概率论与数理统计、宏观与微观经济学、基础会计、管理学原理。

2.专业核心课

专业核心课是承载专业核心素质、知识、能力培养内容的课程，是学生今后在该领域从事工作不可或缺的基础。课程设置6门，性质为必修课。课程为：人力资源管理、管理信息系统、经济法、市场研究方法、财务管理、市场营销学。

3.专业拓展课

专业拓展课程是根据专业发展进行横向拓展和纵向延伸的课程，也包括专业方向的课程，内容指向具体的职业岗位需求，旨在提高学生的专业综合能力。课程设置3门，性质为选修课。课程为：广告策划与品牌、创新思维与创业基础、商机识别与品类创新。

（三）职业能力拓展课

职业能力拓展课程是专业类课程之外，旨在面向成人职业发展的能力拓展课程，帮助学生提升职业素养和综合能力，以适应不断变化的工作环境和职业发展需求。性质一般为选修课。

（四）实践教学环节

实践教学环节是提高学生专业素养，培养学生运用所学知识和技能分析与解决实际问题能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强其在工作岗位的业务能力等的重要教学内容。实践教学环节主要包含入学教育、毕业教育、毕业实习和毕业论文（设计）等。

（五）课程设置、学分与学时分配

四、学时、学分及学分认定及转换

 （一）学时、学分

总学分89，以18学时计为1个学分，总学时数1602学时。符合学校课程学分认定情况的，学生可申请认定相关课程。

（二）学分认定及转换

鼓励以国家和地方“学分银行”制度为基础，根据《上海理工大学高等学历继续教育课程学分认定实施细则》，符合学校课程学分认定情况的，学生可申请认定相关课程。

鼓励和探索“学分银行”开展学分转换工作，促进学历继续教育与普通本科教育、高等职业教育、非学历教育之间的学习成果认定、积累与转换。

五、教学实施

结合学科专业特点和成人学生认知规律及实际情况，采用线上（含直播教学）与线下教学相结合的混合式教学形式。

（一）线上教学

充分利用数字技术，开展形式丰富的线上教学活动，提供灵活的、个性化、精准化的教学。线上教学须加强数字资源建设和学习活动引导，增强师生、生生互动，提升学生课堂参与度，提高学习成效。

（二）线下教学

线下教学（含实践教学环节）应不少于人才培养方案规定总学时的20%。鼓励通过参与式、讨论式、案例式、项目式教学等方式提高学生学习积极性和参与度，提升学习体验和学生实践能力。

六、考核和毕业要求

（一）课程考核

课程考核应立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。公共基础课和专业课的期末考试原则上应为闭卷考试。课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

各专业可根据实际情况创新课程考核与评价方式，探索通过实践作业、情境测试、技能认证等方式科学评价学生能力水平。

（二）毕业要求

修完本专业培养计划规定的全部课程并考试合格，取得规定学分，思想品德鉴定合格者，经审核通过可获得上海理工大学成人高等教育本科学历毕业证书。